Для современного образования характерным является поиск новых педагогических возможностей. В педагогике и психологии все чаще употребляются понятия «технология», «педагогическая технология», «педагогическая инновация». Педагогическая технология призвана обеспечить решение определенных задач, повысить эффективность образовательного процесса, гарантировать его высокое качество. Организация различных видов педагогической деятельности предусматривает использование вариативных технологий на уровне творчества и мастерства. Педагогическая инновация – это изменения, направленные на улучшение развития, воспитания и обучения школьников. Новизна любого средства относительна как в личностном, так и во временном плане: то, что ново для одной образовательной организации, одного учителя, может быть пройденным этапом для других. Новизна всегда носит конкретно-исторический характер. Рождаясь в конкретное время, прогрессивно решая задачи определенного этапа, новшество может отжить, устареть, стать тормозом развития в более позднее время. Поэтому учителю нужно постоянно следить за новшествами в образовании и осуществлять инновационную деятельность.